Помощь в трудной ситуации

Социальную поддержку обучающихся в МОУ ООШ с. Воецкое МО "Барышский район" осуществляют:

- администрация образовательной организации;

- социальный педагог;

- школьный психолог;

- классные руководители.

В социальной поддержке нуждаются и такие категории детей, как:
 - дети из малообеспеченных семей

 - опекаемые и сироты

 - дети с ограниченными возможностями здоровья

 - дети из многодетных семей

 - дети из семей группы риска (например, неполные семьи, семьи, где родители-инвалиды или склонные к употреблению алкоголя);

 - дети, находящиеся в социально-опасном положении.

Для выявления этих категорий в начале каждого учебного года проводится социальное исследование всех обучающихся и составляется социальный паспорт школы.

• Обеспечение данных категорий детей бесплатным и льготным питанием.
• Посещение семей группы риска, состоящих на внутришкольном учёте и семей опекаемых с целью обследования жилищных условий обучающихся.
• Правовое и психологическое просвещение и консультирование детей и их родителей.
• Помощь в организации досуга учащихся (устройство в бесплатные кружки и секции при школе, профориентация и трудоустройство выпускников, организация летнего отдыха, временное  трудоустройство нуждающихся детей с 14 лет в школе и т.п.).
• Помощь в организации дистанционного обучения для детей с ограниченными возможностями.
• Направление детей и их родителей к школьному педагогу-психологу.
• Кроме этого в течение года может возникнуть необходимость в различной дополнительной индивидуальной работе (индивидуальные беседы с обучающимися и родителями социального педагога; помощь в оформлении различного рода документов; оказание посильной материальной помощи семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, помощь в разрешении конфликтных ситуаций).

...

Социальная поддержка обучающихся в школе является неотъемлемой частью системы социальной поддержки населения города и района, поэтому мы координируем свою работу с такими социальными партнёрами, как:
 комитет социальной защиты населения;

•  органы опеки и попечительства;
•  комиссия по делам несовершеннолетних;
•  инспекция по делам несовершеннолетних;
•  общественная приёмная для родителей;
•  центр занятости населения г. Барыш/МО "Барышский район"
•  социально-реабилитационный центры;

Зачем нужна школе психологическая служба?
Основной целью психологической службы образования является обеспечение психического и психологического здоровья детей школьного возраста. 

Психолог - это «помогающая» профессия, школьный психолог помогает детям разобраться в сложных межличностных взаимодействиях со сверстниками, учителями. Разобраться в своем поведении. Психолог защищает интересы ребенка, поддерживает его в тяжелых жизненных ситуациях.

Эффективное и положительное воздействие психолога возможна на детскую личность, если существует сотрудничество с учителем и родителем школьника. Только такое сотрудничество приведет к качественным изменениям в поведении ребенка.

Уважаемые родители,  хотим подчеркнуть, что психологи работают только со здоровой личностью. С больным человеком работает психиатр, и именно он ставит диагнозы и определяет медикаментозное лечение, если в этом есть необходимость.Хочу такой сайт

Обращаться к психологу - это прежде всего проявлять заботу о психологическом состоянии и самочувствии Вашего ребенка. И это, можно сказать, Ваш уровень образованности и понимание важности грамотного психологического сопровождения на разных этапах личностного развития ребенка.

• Психологическая диагностика;
• Консультирование родителей и учителей;
• Участие в педсоветах и родительских собраниях;
• Здоровьесберегающая деятельность;
• Коррекционно–развивающая работа;
• Психологическая профилактика и просвещение;
• Методическая работа.
• Коррекционно–развивающая работа;
• Психологическая профилактика и просвещение;
• Методическая работа.

...

Оказание психологической помощи в образовательной организации;

• Школьный психолог помогает и в профессиональном самоопределении школьника.
• Выпускникам основной школы,  данные психологической диагностики позволяют определиться с выбором направлений дальнейшей профессиональной деятельности.

...

Психологические проблемы, не разрешимые самостоятельно, могут возникнуть у любого, абсолютно нормального человека, тем более у ребенка.

Разница лишь в том, что у одного ребенка их больше, у другого – меньше, один может поделиться своими сомнениями с посторонними людьми, другой остается со своими проблемами наедине, наконец,  иногда последствия   неразрешенных личностных проблем  могут привести к трагедии.

Уважаемые родители, если вы понимаете, что с ребенком происходит что-то неблагоприятное, не можете понять причины и объяснить изменившееся поведение своего чада,
Вы можете обратиться  за консультацией, и  вместе с психологом, Вы сможете разобраться  и облегчить ситуацию стресса, конфликта или сильного эмоционального напряжения.

Школьное время наполнено радостными моментами детства, необыкновенными приключениями, которые запоминаются на всю жизнь. Однако, этот мир наполнен трудностями и переживаниями, с которыми, зачастую, ребенок не может справиться самостоятельно.

В таких случаях он особенно нуждается в заботе и внимании близких, а иногда и в профессиональной психологической помощи.

Во всех случаях  возникновения психологических проблем в классном (школьном) коллективе, классные руководители могут получить профессиональную консультацию и практическую помощь школьного психолога.

Все участники образовательных отношений могут обратиться к профессионалу - школьному психологу, который поможет Вашему ребенку, сделает его жизнь более понятной, комфортной, разработать стратегию поведения в определенных ситуациях.

Федеральный закон от 27.07.2010 N 193-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» определяет медиацию как способ урегулирования споров при содействии медиатора на основе добровольного согласия сторон в целях достижения ими взаимоприемлемого решения.

Медиация – это переговорный процесс по разрешению конфликта с участием посредника — нейтрального лица (медиатора). Метод медиации основан на неукоснительном соблюдении принципов и правил, четком следовании определенной процедуре. Это обеспечивает участникам конфликта гарантии безопасности и соблюдения интересов.

Главное преимущество процедуры медиации состоит в том, что она должна способствовать решению проблем, которые лежат в основе конфликтов.

• При конфликте перевести общение в русло конструктивной коммуникации (рационального, разумного общения).
• Реализовать совместную деятельность (детей и взрослых) по улучшению школы как элемента самоуправления, перестраивающей существующий тип управления.
• Включить подростков  во взрослую деятельность: участие в значимом для образования России инновационном проекте.
• Строить процесс воспитания на основе коммуникации и взаимопонимания, обращаться к таким ценностям как справедливость и ответственность.
• Дать возможность существующим в школе сообществам понять друг друга и увидеть в каждом человека, исходя из личностных, а не ролевых отношений, разрешить ситуацию конструктивным способом.
• Снизить уровень агрессивности в школьном сообществе.

Возникновение ситуации конфликта, зарождающийся конфликт участников образовательных отношений, становятся целью безотлогателного предотвращения развития конфликта.

Если возник словесный или физический конфликт, если ваши права нарушены (у вас что-то украли, вы подверглись физическому воздействию и вы знаете обидчика), вы можете обратиться в службу школьной медиации

Школьная служба примирения - служба,  осуществляющая работу с конфликтными ситуациями, возникающими внутри школы.

Школьная служба примирения как форма организации самостоятельной деятельности обучающихся по освоению навыков само- и взаимопомощи в процессе разрешения конфликтных ситуаций призвана оказывать помощь всем участникам образовательного процесса.

Глобальная задача службы - сделать так, чтобы максимальное число конфликтов разрешалось путем профилактических мер, восстановительным путем.

Развитие школьной медиации основывается на принципах добровольности и равных возможностей. В работе служб задействуются все участники образовательного процесса: дети, родители, учителя.

Создание служб школьной медиации в образовательных учреждениях и процесс обучение будущих медиаторов (взрослых и детей) предполагает, не только передачу технологий и организационных схем деятельности.

Чрезвычайно важную роль при этом играет трансляция ценностных представлений и концепций, которые образуют фундамент для формирования культуры коммуникации и безопасности образовательной среды.

Участие подростков в деятельности Службы школьной медиации создает условия для реализации их социальных, лидерских потребностей и содействует успешной социализации.

Владение процедурами медиация помогает подросткам договариваться и исправить ошибки, восстанавливать отношения и самостоятельно компенсировать нанесенный ущерб, способствует повышению самооценки и самоуважения подростков, росту их способности к самоконтролю и пониманию своей ответственности.

Прием граждан Уполномоченным по правам ребёнка в Ульяновской области по личным вопросам Сморода Екатерина Вячеславовна:
Каждый 1-й четверг месяца с 16.00 до 18.00 : Центр по предоставлению государственных и муниципальных услуг Заволжского района (г.Ульяновск, пр-т Созидателей, д.116)

Каждый 2-й четверг месяца с 16.00 до 18.00 : Центр по предоставлению государственных и муниципальных услуг Ленинского района (г.Ульяновск, Гончарова ул., д.11)

Каждый 3-й четверг месяца с 16.00 до 18.00 : Центр по предоставлению государственных и муниципальных услуг Железнодорожного района (г.Ульяновск, Локомотивная ул., д.85)

Каждый 4-й четверг месяца с 16.00 до 18.00 : Центр по предоставлению государственных и муниципальных услуг Засвияжского района (г.Ульяновск, Промышленная ул., д.54 Г)

Каждую первую пятницу месяца Уполномоченным по правам ребенка в Ульяновской области организуется совместный прием с участием представителей заинтересованных ведомств

Оставить свое обращение можно по телефону: (8422) 58-52-20 или по электронной почте: upr73@mail.ru

Каждая суббота месяца с 09.00 до 12.00

(г.Ульяновск, ул. Льва Толстого, д.58, каб.23) Запись по телефону: (8422) 58-52-20.

Приём граждан по личным вопросам сотрудниками отделам обеспечения деятельности Уполномоченного по правам ребёнка в Ульяновской области Сморода Екатерина Вячеславовна:

Понедельник- пятница с 09.00 до 17.00 г.Ульяновск, Радищева ул., д.1, 541 каб.

Запись по телефону: 8(8422) 58-52-20.

• Уполномоченный в школе - это неофициальное лицо, которое разбирает конфликтные ситуации, отслеживает соблюдение законных прав и интересов обучающихся, учителей и родителей, занимается правовым воспитанием, образованием и профилактикой правонарушений.  

• Основными направлениями деятельности Уполномоченного по защите прав участников образовательных отношений являются:

• принятие внутренних нормативных актов, регулирующих отношения внутри школьного коллектива;

• проведение мероприятий, посвящённых правам участников образовательных отношений;

• рассмотрение обращений учеников, их родителей и учителей и посильная помощь в соответствии со спецификой сложившейся ситуации.

  
  Основными  задачами  Уполномоченного являются:

• Всемерное содействие восстановлению нарушенных прав участников образовательных отношений;

• Оказание помощи родителям по вопросам соблюдения прав человека, прав ребёнка;

• Регулирование взаимоотношений участников образовательного процесса в конфликтных ситуациях, связанных с соблюдением прав человека, прав ребёнка;

• Обеспечение взаимодействия семей, учителей и детей по вопросам защиты прав ребёнка, прав человека;

• Содействие правовому просвещению участников образовательных отношений.   

  
  Деятельность  Уполномоченного не противоречит функциональным обязанностям иных школьных органов, не отменяет их и не влечет их пересмотра и строится на принципах справедливости, ответственности и гуманности.

  
  Важнейшая роль Уполномоченного заключается в том, что через него осуществляется «обратная связь» между всеми участниками образовательных отношений и выстраивается более чёткая и ответственная деятельность администрации  школы, основанная на принципах прозрачности и законности.
  Деятельность Уполномоченного, в первую очередь, должна быть направлена на формирование добрых взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса.    
  Роль  Уполномоченного – не просто установление контроля  соблюдения прав ребёнка, а начало движения от прав Ребёнка к правам Человека.
  В образовательном учреждении при непосредственном участии Уполномоченного были выработаны и  со временем корректируются и обновляются локальные правовые акты:

• Положение об Уполномоченном по защите прав участников образовательных отношений;

• «Правила школьной жизни» ;

• с учётом мнения Уполномоченного вносятся изменения и дополнения в Устав образовательного учреждения,